金年会

9月21日
，中国顶级作曲家、音乐教育家黄虎威教授在锦江校区梧桐楼学术厅举行《源于古板 不囿于古板——我怎样运用和声》学术讲座。讲座由作曲系主任杨晓忠教授主持。 黄虎威教授与和声的缘分始于1949年
，从自学吴梦非编译的《和声学纲要》最先
，到1950年月初进入西南音乐专科学校作曲系学习该丘斯的《和声学》
，再到1956年前往中央音乐学院作曲系
，加入苏联作曲专家古洛夫“和声教学研究班”
，完玉成程一年多的学习
，这六十年的教与学让他对中国和声学的生长历程与成绩如数家珍。黄虎威教授以为：“从1914年商务印书馆出书高寿田译诉的中国第一部《和声学》专著以来
，在100多年的历史历程中
，经由几代音乐理论家们和作曲家们的配合起劲
，古板和声在中国早已生根生长
，并且取得长足的生长
，这关于我国的音乐教学和音乐创作均爆发了一连的、重大而深远的影响。” 黄教授强调艺术作品必需立异：“在古板和声规模内有足够的立异空间
，怎样在规则与突破中别具匠心
，创立性地逾越通例？怎样独树一帜而又贴切地表达头脑内容？皆是配合追寻与现实偕行的偏向与路径。” 关于学子们最为关注的怎样学习古板和声的问题
，黄教授以他多年的教学履历
，大道至简地指出两个学习的偏向：“一是和声序进
，即遴选出最佳的和弦选配计划；二是和弦毗连的要领
，即准确的声部举行。”关于斯波索宾《和声学教程》中教学的巨细调功效系统和声
，黄教授说：“巨细调功效系统和声深刻地展现了调性和声的实质
，它讲清了每个和弦所处的典范情形
，讲清了和声举行的基本纪律和逻辑
，和弦该从那里来
，该向那里去
，以及声部举行的准确要领是什么等等。因此
，无论从作曲的角度照旧从教学的角度看
，巨细调功效系统和声都是最好的
，至少是最好的理论系统之一”。 “我怎样运用和声”部分是黄教授现实运用和声的精髓之讲
，他的表述言简意赅
，他说：“和声是组成音乐作品最主要的元素之一
，其运用与作者的创作理念亲近相关。在音乐创作中的和声运用基于三个方面的思量
，即作品的内容和气概；艺术体现的需要；写作时的小我私家喜欢和兴趣。”讲座中
，黄虎威教授在现场指着谱例
，逐行逐段地讲述了钢琴独奏曲《嘉陵江理想曲》《二重变奏曲》和小提琴独奏曲《峨眉山月歌》的创作思绪、写作技法以及怎样运用和声来体现中国气概和民族特色。纵横有序的理论框架与经典的案例剖析
，让听讲师生受益匪浅。

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